trendzoza

Læreplan

En oversikt over kursets seks moduler, hva du bør ha klart på forhånd og spørsmål du kan arbeide med underveis.

Modulene

Seks moduler fra begrepsavklaring til ferdig researchrapport

Modulene følger hverandre og bygger gradvis ferdighetene dine. Hver modul har et navn og en praktisk øvelse som du løser og dokumenterer selv. Kurset gir ikke vitnemål eller andre formelle bevis, men arbeidsmetoder og egne notater du kan bruke videre.

  1. 01

    Hva er en medietrend?

    Grunnmodulen avklarer hva som skiller en trend fra en kortvarig svingning og en enkeltstående hendelse. Du får enkle verktøy for å følge en utvikling over tid. I øvelsen velger du et tema, samler observasjoner fra flere perioder og vurderer om de peker i samme retning. Resultatet er en kort beskrivelse av hva som ser ut som en trend, og hva som ikke gjør det.

  2. 02

    Kildevurdering i praksis

    Her øver du på å vurdere hvem som står bak en kilde, hvorfor den er laget og hvor troverdig den er. Du arbeider med ulike typer materiale, fra rapporter til nyhetssaker. Hver vurdering skrives inn i din egen kildelogg med en kort begrunnelse. Loggen blir en arbeidsmetode du kan bruke i all videre research, også etter kurset.

  3. 03

    Publikumsatferd og mediebruk

    Modulen viser hvordan lesere, lyttere og seere finner og bruker innhold, og hvordan du leser undersøkelser om dette. Du lærer å stille spørsmål til utvalg, metode og formuleringer. I øvelsen gjennomgår du en undersøkelse om mediebruk og noterer hva tallene kan si og hva de ikke kan si. Anders Tengesdal veileder arbeidet.

  4. 04

    Digitale medieutviklinger

    Du kartlegger endringer i plattformer, formater og distribusjon og setter dem i lys av lengre linjer. Poenget er å se hva som er nytt og hva som er en gammel utvikling i ny drakt. I øvelsen følger du ett format eller én plattform over tid og beskriver endringene med kilder. Marit Skjelbred gjennomgår eksempler sammen med deg.

  5. 05

    Trendkartlegging med maler

    Her bruker du trendkartmaler til å samle observasjoner, sortere dem og beskrive hva som faktisk er belegg for. Malene hjelper deg å holde orden og å se hull i materialet. I øvelsen fyller du ut et trendkart for et selvvalgt tema og markerer hver påstand med kilden bak. Kristin Haugland gir tilbakemelding på kartet.

  6. 06

    Ansvarlig tolkning av research

    Avslutningsmodulen handler om å formulere funn forsiktig og skille mellom belegg og antakelse. Du lærer å bruke ord som viser graden av sikkerhet og å si fra om begrensninger. I siste øvelse skriver du en kort researchrapport som bygger på kildeloggen og trendkartet ditt. Rapporten viser hvordan du har resonnert, ikke bare hva du fant.

Forberedelser

Dette bør du ha på plass før du begynner

Kurset krever ingen formelle forkunnskaper, men noen praktiske ting gjør arbeidet lettere. Her er det vi anbefaler at du har klart. Resten får du med deg underveis i modulene og gjennom veiledningen fra instruktørene.

  • Tid til jevnt arbeid

    Øvelsene krever konsentrasjon og er best å ta i et rolig tempo. Sett av faste tidsrom i uken slik at du rekker å lese, notere og tenke gjennom det du finner før neste modul.

  • Utstyr til notater

    Du trenger en datamaskin eller et skrivesett og et sted å samle notater. Kildeloggen og trendkartene fylles ut underveis, så et enkelt og ryddig system er nok.

  • Nysgjerrighet på mediene

    Du trenger ikke kunne mye om medier fra før. Det viktigste er at du er opptatt av hvordan innhold lages, deles og leses, og at du liker å undersøke ting grundig.

  • Vilje til å dokumentere

    Kurset bygger på at du skriver ned hvordan du kom frem til vurderingene dine. Det kan føles omstendelig i starten, men det er selve metoden og det som gjør funnene dine etterprøvbare.

  • Åpenhet for tilbakemelding

    Instruktørene kommenterer resonnementene dine, og det er ment som hjelp. Du får best utbytte hvis du tåler at noe du har skrevet blir stilt spørsmål ved og forbedret.

  • Et nøkternt utgangspunkt

    Kurset handler om å forstå, ikke om å spå. Det gir ingen prognoser eller løfter om kommersiell suksess, og vi ber deg ta med deg samme nøkterne innstilling inn i øvelsene.

Studiespørsmål

Spørsmål å arbeide med gjennom kurset

Disse spørsmålene følger deg fra første til siste modul. Du kan skrive korte svar til deg selv underveis og se tilbake på dem når du skriver den avsluttende rapporten. De har ingen fasit, men hjelper deg å holde tanken ryddig.

Om trender og belegg

Hva skiller en trend fra en svingning, og hvordan kan du se forskjellen i dine egne observasjoner? Hvor mange observasjoner trenger du før du tør beskrive noe som en utvikling? Hvilke andre forklaringer kan finnes? Skriv ned hva som ville få deg til å endre mening. Slike spørsmål hjelper deg å holde igjen på konklusjoner som ennå ikke har dekning i materialet.

Om kilder og publikum

Hvem har laget kilden, og hva ønsker de at du skal tro? Hva sier undersøkelsen om hvem som er spurt, og hva sier den ikke? Er tallene sammenlignbare med tidligere målinger? Når du leser om publikums vaner, bør du spørre hvordan det ble målt og hvilke grupper som mangler. Før svarene inn i kildeloggen sammen med vurderingen din.

Om tolkning og usikkerhet

Hvilke av påstandene dine har belegg, og hvilke er antakelser? Hvilke ord i rapporten din viser riktig grad av sikkerhet? Hva mangler i materialet, og hva må en leser vite for å vurdere funnene dine? Bruk disse spørsmålene når du skriver den siste rapporten. Å si åpent fra om usikkerhet er en del av arbeidet, ikke en svakhet ved det.